Špecifiká procesu vnímania dieťaťa s poruchou autistického spektra

Ivana Lessner Listiakova

Špecifiká procesu vnímania dieťaťa s poruchou autistického spektra

Translated title of the contribution: Specifics of the process of perception in a child with autism spectrum disorder

Ivana Lessner Listiakova

Special Education Needs & Inclusion

Research output: Contribution to Book/Report › Chapter

Abstract

Poruchy autistického spektra zahŕňajú celú škálu špecifických prejavov detí od zmeneného vnímania sociálnych situácií až po sebapoškodzujúce repetitívne činnosti. Autistické črty sú viditeľné v správaní sa dieťaťa, ale zasahujú aj oblasť myslenia a emócií. Porozumenie procesu vnímania detí s poruchami autistického spektra je dôležité pre plánovanie a realizáciu výchovno-vzdelávacích činností v inkluzívnej triede. Naplnenie senzorických potrieb je nevyhnutným základom pre rozvoj ďalších zručností.

Translated title of the contribution	Specifics of the process of perception in a child with autism spectrum disorder
Original language	Slovak
Title of host publication	Pedagogická diagnostika v praxi materskej školy
Subtitle of host publication	Pomocník pri odhaľovaní osobnostných individualít dieťaťa predškolského veku
Publisher	Dr Josef Raabe
Chapter	B 4.11
Pages	1-14
Number of pages	14
ISBN (Print)	978-80-89182-63-3
Publication status	Published - 2015

Keywords

Children
Autism
Autism spectrum disorder

Cite this

@inbook{3cc68ebad5fd4f16bc765b13adad79ca,

title = "{\v S}pecifik{\'a} procesu vn{\'i}mania die{\v t}a{\v t}a s poruchou autistick{\'e}ho spektra",

abstract = "Poruchy autistick{\'e}ho spektra zah{\'r}{\v n}aj{\'u} cel{\'u} {\v s}k{\'a}lu {\v s}pecifick{\'y}ch prejavov det{\'i} od zmenen{\'e}ho vn{\'i}mania soci{\'a}lnych situ{\'a}ci{\'i} a{\v z} po sebapo{\v s}kodzuj{\'u}ce repetit{\'i}vne {\v c}innosti. Autistick{\'e} {\v c}rty s{\'u} vidite{\v I}n{\'e} v spr{\'a}van{\'i} sa die{\v t}a{\v t}a, ale zasahuj{\'u} aj oblas{\v t} myslenia a em{\'o}ci{\'i}. Porozumenie procesu vn{\'i}mania det{\'i} s poruchami autistick{\'e}ho spektra je d{\^o}le{\v z}it{\'e} pre pl{\'a}novanie a realiz{\'a}ciu v{\'y}chovno-vzdel{\'a}vac{\'i}ch {\v c}innost{\'i} v inkluz{\'i}vnej triede. Naplnenie senzorick{\'y}ch potrieb je nevyhnutn{\'y}m z{\'a}kladom pre rozvoj {\v d}al{\v s}{\'i}ch zru{\v c}nost{\'i}. ",

keywords = "Children, Autism, Autism spectrum disorder",

author = "\{Lessner Listiakova\}, Ivana",

year = "2015",

language = "Slovak",

isbn = "978-80-89182-63-3",

pages = "1--14",

booktitle = "Pedagogick{\'a} diagnostika v praxi materskej {\v s}koly",

publisher = "Dr Josef Raabe",

}

TY - CHAP

T1 - Špecifiká procesu vnímania dieťaťa s poruchou autistického spektra

AU - Lessner Listiakova, Ivana

PY - 2015

Y1 - 2015

N2 - Poruchy autistického spektra zahŕňajú celú škálu špecifických prejavov detí od zmeneného vnímania sociálnych situácií až po sebapoškodzujúce repetitívne činnosti. Autistické črty sú viditeľné v správaní sa dieťaťa, ale zasahujú aj oblasť myslenia a emócií. Porozumenie procesu vnímania detí s poruchami autistického spektra je dôležité pre plánovanie a realizáciu výchovno-vzdelávacích činností v inkluzívnej triede. Naplnenie senzorických potrieb je nevyhnutným základom pre rozvoj ďalších zručností.

AB - Poruchy autistického spektra zahŕňajú celú škálu špecifických prejavov detí od zmeneného vnímania sociálnych situácií až po sebapoškodzujúce repetitívne činnosti. Autistické črty sú viditeľné v správaní sa dieťaťa, ale zasahujú aj oblasť myslenia a emócií. Porozumenie procesu vnímania detí s poruchami autistického spektra je dôležité pre plánovanie a realizáciu výchovno-vzdelávacích činností v inkluzívnej triede. Naplnenie senzorických potrieb je nevyhnutným základom pre rozvoj ďalších zručností.

KW - Children

KW - Autism

KW - Autism spectrum disorder

M3 - Chapter

SN - 978-80-89182-63-3

SP - 1

EP - 14

BT - Pedagogická diagnostika v praxi materskej školy

PB - Dr Josef Raabe

ER -

Špecifiká procesu vnímania dieťaťa s poruchou autistického spektra

Abstract

Keywords

Fingerprint

Cite this