El prácticum en la experiencia estudiantil en la Universidad de Northampton, Reino Unido

Alejandro Armellini, Brenda Cecilia Padilla Rodriguez

Research output: Contribution to Book/ReportChapter

Abstract

El practicum es un componente central del currículo universitario en la Universidad de Northampton. En 2016, el 40% de los estudiantes de pregrado realizó practicums de entre 12 horas y un año de duración. En 2020 esa cifra ascenderá al 80%. Estos practicums contribuyen significativamente a los resultados de aprendizaje de los alumnos, así como a su salida laboral. En esta presentación compartiremos la historia del practicum en la Universidad de Northampton – lo bueno, lo malo, lo lindo y lo feo. Mostraremos cómo alineamos el practicum con las prioridades estratégicas de la universidad y los “desafíos Changemaker”. El diseño curricular con énfasis en aprendizaje híbrido activo y en la “empleabilidad” han constituido un pilar fundamental en la incorporación del practicum en nuestros cursos. Compartiremos ejemplos que ilustran cómo ciertas aplicaciones tecnológicas han facilitado el uso pedagógicamente adecuado del practicum en un contexto académico a nivel regional, nacional e internacional. Utilizando la experiencia de Northampton y la de los participantes, tendremos oportunidades para consultas, discusión y debate sobre prácticas exitosas y transferibles en el diseño e implementación de estos currículos.
Original languageEnglish
Title of host publicationRecursos Para un Prácticum de Calidad
Place of PublicationSpain
PublisherPOIO
Pages25-34
ISBN (Print)9788484083726
Publication statusPublished - 6 Jul 2017

Keywords

  • Prácticum
  • aprendizaje en el trabajo
  • experiencia laboral
  • emprendedurismo social
  • Changemaker

Cite this

Armellini, A., & Padilla Rodriguez, B. C. (2017). El prácticum en la experiencia estudiantil en la Universidad de Northampton, Reino Unido. In Recursos Para un Prácticum de Calidad (pp. 25-34). POIO.