Špecifiká procesu vnímania dieťaťa s poruchou autistického spektra

Translated title of the contribution: Specifics of the process of perception in a child with autism spectrum disorder

Research output: Contribution to Book/ReportChapter

Abstract

Poruchy autistického spektra zahŕňajú celú škálu špecifických prejavov detí od zmeneného vnímania sociálnych situácií až po sebapoškodzujúce repetitívne činnosti. Autistické črty sú viditeľné v správaní sa dieťaťa, ale zasahujú aj oblasť myslenia a emócií. Porozumenie procesu vnímania detí s poruchami autistického spektra je dôležité pre plánovanie a realizáciu výchovno-vzdelávacích činností v inkluzívnej triede. Naplnenie senzorických potrieb je nevyhnutným základom pre rozvoj ďalších zručností.
Original languageSlovak
Title of host publicationPedagogická diagnostika v praxi materskej školy
Subtitle of host publicationPomocník pri odhaľovaní osobnostných individualít dieťaťa predškolského veku
PublisherDr Josef Raabe
ChapterB 4.11
Pages1-14
Number of pages14
ISBN (Print)978-80-89182-63-3
Publication statusPublished - 2015

Fingerprint

Autism Spectrum Disorder

Keywords

  • Children
  • Autism
  • Autism spectrum disorder

Cite this

Lessner Listiakova, I. (2015). Špecifiká procesu vnímania dieťaťa s poruchou autistického spektra. In Pedagogická diagnostika v praxi materskej školy: Pomocník pri odhaľovaní osobnostných individualít dieťaťa predškolského veku (pp. 1-14). Dr Josef Raabe.
Lessner Listiakova, Ivana. / Špecifiká procesu vnímania dieťaťa s poruchou autistického spektra. Pedagogická diagnostika v praxi materskej školy: Pomocník pri odhaľovaní osobnostných individualít dieťaťa predškolského veku. Dr Josef Raabe, 2015. pp. 1-14
@inbook{3cc68ebad5fd4f16bc765b13adad79ca,
title = "Špecifik{\'a} procesu vn{\'i}mania dieťaťa s poruchou autistick{\'e}ho spektra",
abstract = "Poruchy autistick{\'e}ho spektra zahŕňaj{\'u} cel{\'u} šk{\'a}lu špecifick{\'y}ch prejavov det{\'i} od zmenen{\'e}ho vn{\'i}mania soci{\'a}lnych situ{\'a}ci{\'i} až po sebapoškodzuj{\'u}ce repetit{\'i}vne činnosti. Autistick{\'e} črty s{\'u} viditeľn{\'e} v spr{\'a}van{\'i} sa dieťaťa, ale zasahuj{\'u} aj oblasť myslenia a em{\'o}ci{\'i}. Porozumenie procesu vn{\'i}mania det{\'i} s poruchami autistick{\'e}ho spektra je d{\^o}ležit{\'e} pre pl{\'a}novanie a realiz{\'a}ciu v{\'y}chovno-vzdel{\'a}vac{\'i}ch činnost{\'i} v inkluz{\'i}vnej triede. Naplnenie senzorick{\'y}ch potrieb je nevyhnutn{\'y}m z{\'a}kladom pre rozvoj ďalš{\'i}ch zručnost{\'i}.",
keywords = "Children, Autism, Autism spectrum disorder",
author = "{Lessner Listiakova}, Ivana",
year = "2015",
language = "Slovak",
isbn = "978-80-89182-63-3",
pages = "1--14",
booktitle = "Pedagogick{\'a} diagnostika v praxi materskej školy",
publisher = "Dr Josef Raabe",

}

Lessner Listiakova, I 2015, Špecifiká procesu vnímania dieťaťa s poruchou autistického spektra. in Pedagogická diagnostika v praxi materskej školy: Pomocník pri odhaľovaní osobnostných individualít dieťaťa predškolského veku. Dr Josef Raabe, pp. 1-14.

Špecifiká procesu vnímania dieťaťa s poruchou autistického spektra. / Lessner Listiakova, Ivana.

Pedagogická diagnostika v praxi materskej školy: Pomocník pri odhaľovaní osobnostných individualít dieťaťa predškolského veku. Dr Josef Raabe, 2015. p. 1-14.

Research output: Contribution to Book/ReportChapter

TY - CHAP

T1 - Špecifiká procesu vnímania dieťaťa s poruchou autistického spektra

AU - Lessner Listiakova, Ivana

PY - 2015

Y1 - 2015

N2 - Poruchy autistického spektra zahŕňajú celú škálu špecifických prejavov detí od zmeneného vnímania sociálnych situácií až po sebapoškodzujúce repetitívne činnosti. Autistické črty sú viditeľné v správaní sa dieťaťa, ale zasahujú aj oblasť myslenia a emócií. Porozumenie procesu vnímania detí s poruchami autistického spektra je dôležité pre plánovanie a realizáciu výchovno-vzdelávacích činností v inkluzívnej triede. Naplnenie senzorických potrieb je nevyhnutným základom pre rozvoj ďalších zručností.

AB - Poruchy autistického spektra zahŕňajú celú škálu špecifických prejavov detí od zmeneného vnímania sociálnych situácií až po sebapoškodzujúce repetitívne činnosti. Autistické črty sú viditeľné v správaní sa dieťaťa, ale zasahujú aj oblasť myslenia a emócií. Porozumenie procesu vnímania detí s poruchami autistického spektra je dôležité pre plánovanie a realizáciu výchovno-vzdelávacích činností v inkluzívnej triede. Naplnenie senzorických potrieb je nevyhnutným základom pre rozvoj ďalších zručností.

KW - Children

KW - Autism

KW - Autism spectrum disorder

M3 - Chapter

SN - 978-80-89182-63-3

SP - 1

EP - 14

BT - Pedagogická diagnostika v praxi materskej školy

PB - Dr Josef Raabe

ER -

Lessner Listiakova I. Špecifiká procesu vnímania dieťaťa s poruchou autistického spektra. In Pedagogická diagnostika v praxi materskej školy: Pomocník pri odhaľovaní osobnostných individualít dieťaťa predškolského veku. Dr Josef Raabe. 2015. p. 1-14