Abstract
Kvalita zmyslového vnímania prispieva k primeraným reakciám dieťaťa na okolie a zodpovedá za správanie sa dieťaťa v prostredí. Zmyslové vnímanie začína receptormi, ale zahŕňa aj spracovanie senzorických informácií v mozgových dráhach. Pri ich zmenenom fungovaní môže dochádzať k rôznym ťažkostiam, ako napríklad precitlivenosť alebo naopak nízka citlivosť, či problémy s diferenciáciou. Senzorické potreby sa týkajú zrakového, sluchové, hmatového, čuchového, chuťového, telesného, polohovo-rovnovážneho a pohybového vnímania.
| Translated title of the contribution | Assessment of a child from the perspective of sensory needs |
|---|---|
| Original language | Slovak |
| Title of host publication | Pedagogická diagnostika v praxi materskej školy |
| Subtitle of host publication | Pomocník pri odhaľovaní osobnostných individualít dieťaťa predškolského veku |
| Place of Publication | Bratislava |
| Publisher | Dr Josef Raabe |
| Chapter | A 1.11 |
| Pages | 1-20 |
| Number of pages | 20 |
| ISBN (Print) | 978-80-89182-63-3 |
| Publication status | Published - 2015 |
Keywords
- children and young people
- Children