Pomoć roditeljima u razumevanju i podršci njihovoj deci sa autizmom u jugoistočnoj Evropi

Vladimir Trajkovski, David Preece, Jasmina Troshanska, Katerina Mavrou, Eleni Theodorou, Jasmina Stošić, Jasmina Frey Škrinjar, Paul Bramble

Research output: Contribution to conference typesPaperResearch

Abstract

Uvod: Autizam je doživotno stanje koje može imati značajan uticaj ne samo na pojedinca s autizmom, nego i na roditelje, braću, sestre i širu porodicu. Na području jugoistočne Evrope psihosocijalna podrška roditeljima dece sa autizmom je slabo razvijena. Ovaj rad se odnosi na trogodišnji ESIPP projekat (septembar 2015. - avgust 2018.) finansiran iz Erasmus plus programa Evropske Unije. Ciljevi: Ciljevi projekta u kome učestvuju članovi porodice, profesionalci i akademci su: razvijanje kurikuluma i lokalno odgovarajućeg obrazovnog materijala i metoda, kako bi roditelji mogli bolje da razumeju i to na: makedonskom, hrvatskom i grčkom jeziku, evaluacija treninga i davanje preporuka onima koji kreiraju politiku. Metod: Ovaj projekat uključuje istraživanje porodica koje imaju dete sa autizmom u tri države iz jugoistočne Evrope. U istraživanju su korišćeni kvantitativni i kvalitativni testovi. Nužna početna aktivnost partnerstva bila je razviti plan i program obuke i materijale za porodice koje imaju dete sa autizmom i to u odgovarajućem kontekstu. Rezultati: Podeljena su 253 anketna upitnika, a 148 ih je vraćeno, sa stopom odgovora od 58%. Smatra se da je 89% odlična zainteresovanost porodica koje žele da učestvuju u trening. Većina ispitanika želi trening preko vikenda. Pet tema su bile prioritet od strane roditelja, a to su: strategije za poboljšanje komunikacije deteta, strategije za olakšavanje interakcije deteta sa drugom decom, senzorna integracija i razvoj, opšte informacije o strategiji upravljanja ponašanjem, prepoznavanje i/ili razvoj mogućnosti za socijalizaciju. Zaključak: Istraživanje je identifikovalo određene jasne obrasce među ispitanicima koje treba uzeti u obzir prilikom razvoja treninga za roditelje. Postoji značajan interes i potražnja ispitanika u ovim zemljama za obuku o autizmu. Porodice u sve tri zemlje imaju slične teškoće, dele slične frustracije i slična iskustva radosti. Roditeljski trening može biti važan alat za podršku takvim porodicama, a samim tim i preduslov za bolji kvalitet života u porodici.
Original languageEnglish
Publication statusPublished - 9 Feb 2017
EventZbornik rezimea "Dani defektologa Srbije” - Novi Sad, Serbia
Duration: 9 Feb 2017 → …

Conference

ConferenceZbornik rezimea "Dani defektologa Srbije”
Period9/02/17 → …

Fingerprint

Pets
Bile

Keywords

  • Autizam
  • jugoistočna Evropa
  • kurikulum
  • roditelji
  • trening

Cite this

Trajkovski, V., Preece, D., Troshanska, J., Mavrou, K., Theodorou, E., Stošić, J., ... Bramble, P. (2017). Pomoć roditeljima u razumevanju i podršci njihovoj deci sa autizmom u jugoistočnoj Evropi. Paper presented at Zbornik rezimea "Dani defektologa Srbije”, .
Trajkovski, Vladimir ; Preece, David ; Troshanska, Jasmina ; Mavrou, Katerina ; Theodorou, Eleni ; Stošić, Jasmina ; Frey Škrinjar, Jasmina ; Bramble, Paul. / Pomoć roditeljima u razumevanju i podršci njihovoj deci sa autizmom u jugoistočnoj Evropi. Paper presented at Zbornik rezimea "Dani defektologa Srbije”, .
@conference{cd33b038031e4ca3b497c955cbc72ea4,
title = "Pomoć roditeljima u razumevanju i podršci njihovoj deci sa autizmom u jugoistočnoj Evropi",
abstract = "Uvod: Autizam je doživotno stanje koje može imati značajan uticaj ne samo na pojedinca s autizmom, nego i na roditelje, braću, sestre i širu porodicu. Na području jugoistočne Evrope psihosocijalna podrška roditeljima dece sa autizmom je slabo razvijena. Ovaj rad se odnosi na trogodišnji ESIPP projekat (septembar 2015. - avgust 2018.) finansiran iz Erasmus plus programa Evropske Unije. Ciljevi: Ciljevi projekta u kome učestvuju članovi porodice, profesionalci i akademci su: razvijanje kurikuluma i lokalno odgovarajućeg obrazovnog materijala i metoda, kako bi roditelji mogli bolje da razumeju i to na: makedonskom, hrvatskom i grčkom jeziku, evaluacija treninga i davanje preporuka onima koji kreiraju politiku. Metod: Ovaj projekat uključuje istraživanje porodica koje imaju dete sa autizmom u tri države iz jugoistočne Evrope. U istraživanju su korišćeni kvantitativni i kvalitativni testovi. Nužna početna aktivnost partnerstva bila je razviti plan i program obuke i materijale za porodice koje imaju dete sa autizmom i to u odgovarajućem kontekstu. Rezultati: Podeljena su 253 anketna upitnika, a 148 ih je vraćeno, sa stopom odgovora od 58{\%}. Smatra se da je 89{\%} odlična zainteresovanost porodica koje žele da učestvuju u trening. Većina ispitanika želi trening preko vikenda. Pet tema su bile prioritet od strane roditelja, a to su: strategije za poboljšanje komunikacije deteta, strategije za olakšavanje interakcije deteta sa drugom decom, senzorna integracija i razvoj, opšte informacije o strategiji upravljanja ponašanjem, prepoznavanje i/ili razvoj mogućnosti za socijalizaciju. Zaključak: Istraživanje je identifikovalo određene jasne obrasce među ispitanicima koje treba uzeti u obzir prilikom razvoja treninga za roditelje. Postoji značajan interes i potražnja ispitanika u ovim zemljama za obuku o autizmu. Porodice u sve tri zemlje imaju slične teškoće, dele slične frustracije i slična iskustva radosti. Roditeljski trening može biti važan alat za podršku takvim porodicama, a samim tim i preduslov za bolji kvalitet života u porodici.",
keywords = "Autizam, jugoistočna Evropa, kurikulum, roditelji, trening",
author = "Vladimir Trajkovski and David Preece and Jasmina Troshanska and Katerina Mavrou and Eleni Theodorou and Jasmina Stošić and {Frey Škrinjar}, Jasmina and Paul Bramble",
year = "2017",
month = "2",
day = "9",
language = "English",
note = "Zbornik rezimea {"}Dani defektologa Srbije” ; Conference date: 09-02-2017",

}

Trajkovski, V, Preece, D, Troshanska, J, Mavrou, K, Theodorou, E, Stošić, J, Frey Škrinjar, J & Bramble, P 2017, 'Pomoć roditeljima u razumevanju i podršci njihovoj deci sa autizmom u jugoistočnoj Evropi' Paper presented at Zbornik rezimea "Dani defektologa Srbije”, 9/02/17, .

Pomoć roditeljima u razumevanju i podršci njihovoj deci sa autizmom u jugoistočnoj Evropi. / Trajkovski, Vladimir; Preece, David; Troshanska, Jasmina; Mavrou, Katerina; Theodorou, Eleni; Stošić, Jasmina; Frey Škrinjar, Jasmina; Bramble, Paul.

2017. Paper presented at Zbornik rezimea "Dani defektologa Srbije”, .

Research output: Contribution to conference typesPaperResearch

TY - CONF

T1 - Pomoć roditeljima u razumevanju i podršci njihovoj deci sa autizmom u jugoistočnoj Evropi

AU - Trajkovski, Vladimir

AU - Preece, David

AU - Troshanska, Jasmina

AU - Mavrou, Katerina

AU - Theodorou, Eleni

AU - Stošić, Jasmina

AU - Frey Škrinjar, Jasmina

AU - Bramble, Paul

PY - 2017/2/9

Y1 - 2017/2/9

N2 - Uvod: Autizam je doživotno stanje koje može imati značajan uticaj ne samo na pojedinca s autizmom, nego i na roditelje, braću, sestre i širu porodicu. Na području jugoistočne Evrope psihosocijalna podrška roditeljima dece sa autizmom je slabo razvijena. Ovaj rad se odnosi na trogodišnji ESIPP projekat (septembar 2015. - avgust 2018.) finansiran iz Erasmus plus programa Evropske Unije. Ciljevi: Ciljevi projekta u kome učestvuju članovi porodice, profesionalci i akademci su: razvijanje kurikuluma i lokalno odgovarajućeg obrazovnog materijala i metoda, kako bi roditelji mogli bolje da razumeju i to na: makedonskom, hrvatskom i grčkom jeziku, evaluacija treninga i davanje preporuka onima koji kreiraju politiku. Metod: Ovaj projekat uključuje istraživanje porodica koje imaju dete sa autizmom u tri države iz jugoistočne Evrope. U istraživanju su korišćeni kvantitativni i kvalitativni testovi. Nužna početna aktivnost partnerstva bila je razviti plan i program obuke i materijale za porodice koje imaju dete sa autizmom i to u odgovarajućem kontekstu. Rezultati: Podeljena su 253 anketna upitnika, a 148 ih je vraćeno, sa stopom odgovora od 58%. Smatra se da je 89% odlična zainteresovanost porodica koje žele da učestvuju u trening. Većina ispitanika želi trening preko vikenda. Pet tema su bile prioritet od strane roditelja, a to su: strategije za poboljšanje komunikacije deteta, strategije za olakšavanje interakcije deteta sa drugom decom, senzorna integracija i razvoj, opšte informacije o strategiji upravljanja ponašanjem, prepoznavanje i/ili razvoj mogućnosti za socijalizaciju. Zaključak: Istraživanje je identifikovalo određene jasne obrasce među ispitanicima koje treba uzeti u obzir prilikom razvoja treninga za roditelje. Postoji značajan interes i potražnja ispitanika u ovim zemljama za obuku o autizmu. Porodice u sve tri zemlje imaju slične teškoće, dele slične frustracije i slična iskustva radosti. Roditeljski trening može biti važan alat za podršku takvim porodicama, a samim tim i preduslov za bolji kvalitet života u porodici.

AB - Uvod: Autizam je doživotno stanje koje može imati značajan uticaj ne samo na pojedinca s autizmom, nego i na roditelje, braću, sestre i širu porodicu. Na području jugoistočne Evrope psihosocijalna podrška roditeljima dece sa autizmom je slabo razvijena. Ovaj rad se odnosi na trogodišnji ESIPP projekat (septembar 2015. - avgust 2018.) finansiran iz Erasmus plus programa Evropske Unije. Ciljevi: Ciljevi projekta u kome učestvuju članovi porodice, profesionalci i akademci su: razvijanje kurikuluma i lokalno odgovarajućeg obrazovnog materijala i metoda, kako bi roditelji mogli bolje da razumeju i to na: makedonskom, hrvatskom i grčkom jeziku, evaluacija treninga i davanje preporuka onima koji kreiraju politiku. Metod: Ovaj projekat uključuje istraživanje porodica koje imaju dete sa autizmom u tri države iz jugoistočne Evrope. U istraživanju su korišćeni kvantitativni i kvalitativni testovi. Nužna početna aktivnost partnerstva bila je razviti plan i program obuke i materijale za porodice koje imaju dete sa autizmom i to u odgovarajućem kontekstu. Rezultati: Podeljena su 253 anketna upitnika, a 148 ih je vraćeno, sa stopom odgovora od 58%. Smatra se da je 89% odlična zainteresovanost porodica koje žele da učestvuju u trening. Većina ispitanika želi trening preko vikenda. Pet tema su bile prioritet od strane roditelja, a to su: strategije za poboljšanje komunikacije deteta, strategije za olakšavanje interakcije deteta sa drugom decom, senzorna integracija i razvoj, opšte informacije o strategiji upravljanja ponašanjem, prepoznavanje i/ili razvoj mogućnosti za socijalizaciju. Zaključak: Istraživanje je identifikovalo određene jasne obrasce među ispitanicima koje treba uzeti u obzir prilikom razvoja treninga za roditelje. Postoji značajan interes i potražnja ispitanika u ovim zemljama za obuku o autizmu. Porodice u sve tri zemlje imaju slične teškoće, dele slične frustracije i slična iskustva radosti. Roditeljski trening može biti važan alat za podršku takvim porodicama, a samim tim i preduslov za bolji kvalitet života u porodici.

KW - Autizam

KW - jugoistočna Evropa

KW - kurikulum

KW - roditelji

KW - trening

M3 - Paper

ER -

Trajkovski V, Preece D, Troshanska J, Mavrou K, Theodorou E, Stošić J et al. Pomoć roditeljima u razumevanju i podršci njihovoj deci sa autizmom u jugoistočnoj Evropi. 2017. Paper presented at Zbornik rezimea "Dani defektologa Srbije”, .